Référent.e inclusion

Le, la référent.e d’implantation pour l’inclusion accueille et accompagne les étudiants en situation de handicap au sein des implantations de la Haute école. Il, elle s’assure de la mise en œuvre effective du décret de l’enseignement supérieur inclusif du 30 janvier 2014, conformément aux dispositifs de la Haute école visant à réduire ou supprimer les barrières matérielles, pédagogiques, sociales, culturelles ou psychologiques rencontrées par les étudiants en situation de handicap ou porteurs de troubles spécifiques, dans leur parcours académique et d’insertion professionnelle. 

Le, la référent.e favorise le développement d’un enseignement inclusif pour les étudiants en situation de handicap auprès des différents acteurs de la Haute Ecole : les enseignants, le personnel administratif et ouvrier. 

Activités et tâches attendues dans le cadre de la mission : 

Accueil et accompagnement des Étudiants en Situation de Handicap (ESH) 

• Informer les étudiants sur la procédure et les documents requis pour introduire et compléter leur demande  

• Rencontrer les étudiants ayant introduit une demande de reconnaissance du statut d’étudiant en situation de handicap  

• Échanger avec l’étudiant autour de ses difficultés, des stratégies mises en place et des aménagements raisonnables envisageables au sein de la Haute Ecole 

• Consulter régulièrement et utiliser la plateforme informatique de gestion des demandes  

• Réaliser des rencontres avec la référente de la Haute école pour l’inclusion afin d’assurer le suivi des dossiers 

• Suivre l’avancement des demandes  

• Recevoir et transmettre les informations pertinentes à l’analyse du dossier, à la référente de la Haute école pour l’inclusion  

• Relayer les questions et besoins spécifiques au ou à la référent.e inclusion institutionnelle 

• Être l’interface entre la Cellule d’accueil et de Soutien aux étudiants -axe inclusion de la Haute Ecole et l’implantation. 

• Organiser et participer aux réunions nécessaires à l’analyse de la notion « raisonnable » des aménagements sollicités par les étudiants, en présence des acteurs de terrain concernés ;  les coordinations, les directions et potentiellement avec les enseignants, lors de situations particulières.  

• Assurer et préparer la mise en place des aménagements raisonnables au sein des implantations avec le soutien des différents services compétents : relais informatiques, personnel administratif, coordinations, ...  

• Permettre la communication des aménagements raisonnables vers les enseignants concernés 

• Informer et sensibiliser les équipes pédagogiques aux aménagements à leur mise en œuvre. 

• Evaluer la mise en œuvre des aménagements et prévoir des ajustements, si nécessaire. 

• Assurer une communication fluide et efficace, ainsi qu’une étroite collaboration avec les établissements partenaires pour les sections en co-diplomation. 

• Mesurer le caractère raisonnable entre les compétences métiers décrites dans les référentiels métiers, ainsi que les grilles programmes, des formations organisées sur les implantations dont le ou la référent.e aura la responsabilité et les demandes d’aménagements formulées par les étudiants en situation de handicap. 

Actions de sensibilisation : S’informer et se former aux nouveaux outils existants, aux nouvelles connaissances sur les troubles ou handicaps. 

Participation institutionnelle  

• Participer aux réunions organisées dans le cadre de l’enseignement inclusif de la Cellule d’accueil et de soutien aux étudiants : 2 à 3 fois par an  

• Participer aux réunions de la Cellule d’accueil et de soutien aux étudiants : 2 à 3 fois par an 

• Organiser et participer aux activités d’informations et de sensibilisation (séances d’informations en classe, journée portes ouvertes, événements en lien avec la thématique d’enseignement inclusif, SIEP,... ) 

• Contribuer aux activités de la Solidarithèque selon le calendrier établi. 

• Participer à la rédaction du rapport d’activité du conseil social et assister, pour certains dossiers, au conseil social. 

Grade(s) requis

Diplômes requis

Notes sur les requis